วิธีการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิคเกี่ยวกับการระบุการกัดกร่อนและ-การวินิจฉัยข้อบกพร่องอย่างรวดเร็วที่ไซต์งานสำหรับท่อทำความร้อนสแตนเลส 316

เจ้าหน้าที่บำรุงรักษาไซต์งานส่วนใหญ่-สามารถตัดสินความล้มเหลวของอุปกรณ์ได้จากการรั่วไหลหรือลักษณะสนิมที่ชัดเจนเท่านั้น โดยขาดความสามารถในการแยกแยะประเภทการกัดกร่อนที่แตกต่างกัน และค้นหาสาเหตุที่แท้จริงที่ไซต์งานได้อย่างรวดเร็ว การตัดสินกลไกการกัดกร่อนที่ผิดพลาดมักนำไปสู่การบำรุงรักษาชั่วคราว แทนที่จะแก้ไขขั้นพื้นฐาน ส่งผลให้เกิดความล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำอีกของท่อทำความร้อนที่ทำจากสแตนเลส 316 การฝึกอบรมอย่างมืออาชีพอย่างเป็นระบบช่วยให้ช่างเทคนิคระดับแนวหน้าเชี่ยวชาญการระบุคุณลักษณะการกัดกร่อนด้วยตาเปล่า การวิเคราะห์พารามิเตอร์สิ่งแวดล้อมเบื้องต้น และทักษะการดำเนินการตรวจจับภาคสนามแบบง่ายๆ ซึ่งสามารถลดระยะเวลาในการจัดการข้อผิดพลาดได้อย่างมาก หลีกเลี่ยงการเปลี่ยนส่วนประกอบที่มองไม่เห็น และให้-พื้นฐานการตัดสินใจที่ไซต์งานที่แม่นยำสำหรับการวิเคราะห์ความล้มเหลวของห้องปฏิบัติการในภายหลัง การฝึกอบรมการวินิจฉัยการกัดกร่อนที่ได้มาตรฐานกลายเป็นการรับประกันทรัพยากรมนุษย์ที่ขาดไม่ได้สำหรับการดำเนินการ-ป้องกันการกัดกร่อนตลอดอายุการใช้งาน-การจัดการอุปกรณ์ทำความร้อน

เนื้อหาการฝึกอบรมหลักแบ่งออกเป็นสามโมดูลแบบก้าวหน้า ได้แก่ การจดจำคุณลักษณะการกัดกร่อน การดำเนินการทดสอบภาคสนามอย่างง่าย และการหักสาเหตุเบื้องต้น ขั้นแรก ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจำเป็นต้องเชี่ยวชาญลักษณะทางสัณฐานวิทยาทั่วไปของรูปแบบการกัดกร่อนทั่วไป การกัดกร่อนแบบรูพรุนทำให้เกิดรูเล็กๆ ที่ไม่ปกติกระจัดกระจาย การแตกร้าวจากการกัดกร่อนจากความเค้นแสดงให้เห็นรอยแตกเชิงเส้นที่เปราะตามแนวเชื่อมหรือบริเวณโค้งงอ การกัดเซาะ-ทำให้เกิดร่องเรียบที่ข้อศอกและตำแหน่งทางเข้า การกัดกร่อนทางจุลชีววิทยาจะเกาะติดกับเมือกชีวภาพเหนียวๆ โดยมีหลุมการกัดกร่อนเข้มข้นอยู่ข้างใต้เสมอ การกัดกร่อนของกัลวานิกมักเกิดขึ้นที่ตำแหน่งเชื่อมต่อโลหะที่ไม่เหมือนกันและมีสนิมเป็นขุย ประการที่สอง ช่างเทคนิคควรเรียนรู้การใช้เครื่องมือแบบพกพาเพื่อการตรวจจับอย่างรวดเร็ว รวมถึงเกจวัดความหนาแบบมือถือ เครื่องวัดค่า pH แบบพกพา แถบทดสอบคลอไรด์ และรีเอเจนต์ทดสอบเหล็กไร้พื้นผิว ประการที่สาม การรวมตำแหน่งการกัดกร่อน ลักษณะ และข้อมูลสื่อเข้าด้วยกันเพื่อแยกปัจจัยโดยไม่ได้ตั้งใจ ขั้นแรกกำหนดปัจจัยกระตุ้นการกัดกร่อนที่สำคัญ และบันทึกรายละเอียดบน-ข้อมูลไซต์เพื่อการตรวจสอบเพิ่มเติมในห้องปฏิบัติการ

ตารางที่ 1 เรื่อง-รายการตรวจสอบการฝึกอบรมการระบุการกัดกร่อนของไซต์อย่างรวดเร็วและพื้นฐานการตัดสินโดยทั่วไป

表格

องค์กรควรกำหนดแผนการฝึกอบรมตามลำดับชั้นสำหรับกลุ่มโพสต์ต่างๆ ผู้ปฏิบัติงานบำรุงรักษาจะได้รับการระบุตัวตนขั้นพื้นฐานและการฝึกอบรมการใช้งานอุปกรณ์พกพาพร้อมการประเมิน-ที่ไซต์งานเป็นประจำ วิศวกรด้านเทคนิคเพิ่มการเรียนรู้เกี่ยวกับหลักการทดสอบเคมีไฟฟ้า ข้อกำหนดการสุ่มตัวอย่างทางโลหะวิทยา และวิธีการวิเคราะห์กรณีความล้มเหลว วิธีการสอนผสมผสานการบรรยายเชิงทฤษฎี การเรียนรู้ฐานข้อมูลภาพกรณีทั่วไป การสังเกตตัวอย่างในห้องปฏิบัติการ และการฝึกอบรมการจำลองภาคสนาม หลังจากการฝึกอบรมแบบรวมศูนย์ การประเมินทักษะเป็นประจำทุกเดือนและการประชุมแลกเปลี่ยนกรณีศึกษารายไตรมาสจะต้องรวบรวมความรู้ และกรณีความล้มเหลวในการกัดกร่อนที่เพิ่มเข้ามาใหม่จะต้องได้รับการอัปเดตในคลังวัสดุการฝึกอบรมในเวลาที่เหมาะสม นอกจากนี้ ต้องใช้เทมเพลตบันทึกข้อผิดพลาดของไซต์ที่เป็นมาตรฐาน-เพื่อควบคุมข้อมูลที่รวบรวมโดยช่างเทคนิค เพื่อให้มั่นใจว่าภาพถ่าย ข้อมูลสิ่งแวดล้อม และคำอธิบายตำแหน่งการกัดกร่อนครบถ้วน เพื่อการติดตามสาเหตุที่แท้จริงในภายหลังอย่างแม่นยำ

การฝึกอบรมด้านเทคนิคระดับมืออาชีพจะถ่ายทอด-ความรู้ทางทฤษฎีเกี่ยวกับการป้องกันการกัดกร่อนและประสบการณ์การวินิจฉัยความล้มเหลวไปยังลิงก์การดำเนินการระดับแนวหน้า ทำให้ระบบการจัดการการกัดกร่อน-การป้องกันการกัดกร่อนตลอดอายุการใช้งาน-เต็มรูปแบบได้รับการปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผลในไซต์งาน แทนที่จะคงอยู่ในเอกสารของสถาบันเท่านั้น การระบุข้อผิดพลาดอย่างรวดเร็วที่แม่นยำจะช่วยลดอัตราการซ่อมแซมที่ผิดพลาดและความล้มเหลวซ้ำๆ ลดต้นทุนการดำเนินงานและการบำรุงรักษาขององค์กร และสร้างทีมงานด้านเทคนิคมืออาชีพที่สามารถป้องกัน ค้นพบ และจัดการความเสี่ยงต่อการกัดกร่อนของท่อทำความร้อนที่ทำจากสแตนเลส 316 ในสภาพแวดล้อมการทำงานทางอุตสาหกรรมที่ซับซ้อนต่างๆ